بورشةٍ علميّة افتراضيّة: المكتبةُ النسويّة تضع على طاولة مناقشاتها آفاق وتحدّيات التعليم الإلكترونيّ
شبكة الكفيل العالمية
2020/06/27
وعن هذه الورشة تحدّثت لشبكة الكفيل مسؤولةُ المكتبة النسويّة السيّدة أسماء رعد فبيّنت قائلةً: "الورشةُ تنضوي ضمن أنشطة وفعّاليات المكتبة النسويّة خلال هذه الفترة الهادفة الى مدّ أُصُر التعاون والعمل والمشترك، الهادف بدوره الى تدعيم التعليم الإلكترونيّ وتوسيع آفاقه، وما هذه الورشة إلّا واحدةٌ من تلك الفعّاليات، وقد تضمّنت إلقاء ورقتَيْن بحثيّتَيْن توزّعت كما يلي:
أوّلاً: ورقة بحثيّة قدّمتها الدكتورة إسراء حسين جابر أستاذة في كلّية الآداب/ الجامعة المستنصريّة، وكانت بعنوان: (تجربة التعليم الإلكترونيّ في الجامعة المستنصريّة بين الواقع والتحدّيات في ظلّ أزمة كورونا)، وقد بيّنت فيها أهمّ التحدّيات التي تواجه التعليم الإلكترونيّ بعَرْض تجربة كلّية الآداب في الجامعة المستنصريّة في هذا المضمار، وأهمّية البحث عن البدائل التي جعلت القيادات التعليميّة تبحث عنها لتعويض الخسائر المعرفيّة.
ثانياً: ورقة بحثيّة قدّمتها من المكتبة النسويّة الأستاذة لمياء حسين الموسوي العاملة في وحدة دعم القراءة والتلقّي فيها، وكانت بعنوان: (دور المكتبات في التعليم عن بُعد - المكتبة النسويّة أنموذجاً)، وقد أشارت فيها إلى دور المكتبة النسويّة في رفد العمليّة التعليميّة بالمصادر، وتزويد طلبة الجامعات بكلّ ما يحتاجونه من مراجع عبر المنافذ الإلكترونيّة التي وضعتها، وعرض الخُطط التي وُضعت لهذا الغرض بشكل عرضٍ تقديميّ وتصويرٍ فديوي".
وأضافت: "أدارت الورشةَ السيدة آلاء الخفّاف من وحدة دعم القراءة والتلقّي في المكتبة النسويّة، وقد أعطت خلال تقديمها الباحثات أهدافَ هذه الورشة، وبيّنت أنّ كلّ من يعمل في العمليّة التعليميّة والمعرفيّة يجد نفسه خلال جائحة كورونا على مشارف عالمٍ جديد، يتصدّر فيه الخطوط الأماميّة لاستمرار العمليّة التعليميّة، ولابُدّ من وجود إطار عملٍ تكامليّ بين جميع المؤسّسات الأكاديميّة والمعرفيّة لضمان الاستمرار بهذا الهدف".
يُذكر أنّ هذه الورشة تأتي ضمن سلسلةٍ من الورشات تعتزم المكتبة النسويّة إقامتها بشكلٍ دوريّ، بعد أن طبّقت برنامجاً تعاونيّاً بعنوان: (المكتبة النسويّة تدعم التعليم الإلكترونيّ والتعليم عن بُعد) مع الجامعات والمدارس العراقيّة.
لقراءة الخبر كاملاً في المصدر الأساسي : إضغط هنا
.jpg)
