 |
•
الموقع :
كتابات في الميزان .
•
القسم الرئيسي :
المقالات .
•
القسم الفرعي :
المقالات .
•
الموضوع :
طلاب الصف الثالت متوسط بين الوهم والحقيقه .
•
الكاتب :
علي حميد الطائي
.
|
 |
طلاب الصف الثالت متوسط بين الوهم والحقيقه
|
 |
 |
قبل ايام توجه الاف الطلاب لااداء الامتخانات (طلبه الصف الثالث متوسط) الى مراكز امتخاناتهم بقلوب يحذوها الأمل وعيون تشخص إلى تحقيق ما حلموا به طوال عام كامل كان الجد والمثابرة أبرز سماته جاءت الاسئلة غير مباشرة علي غرار امتحان مادة اللغة (الانكليزيه) واشتكي الطلاب من صعوبتها حيث خرح معظم الطلاب يحدوهم الحزن والغضب والاحباط لصعوبه ماده اللغه الانكليزيه وانتشرت حالات الاغماء والتوتر العصبي لكثير من الطلاب وجاءت الاسئله فوق مستوى المتميزين ولم تراعي الاسئله مستوى الطالب العادي ان صعوبه الامتخانات توثر على معنويات الطلبه وحالتهم النفسيه اثناء تقدمهم لباقي الامتخانات لماذا هذا التعجيز ياوزارة التربية على أبنائنا والإغماء عليهم في أبنائنا طلاب الثالت متوسط في اسئله اللغه الانكليزيه فصعوبه الاسئله شكلت احباط على الطلاب في القاعات الامتحانيه اصافه الى ذالك أمراض نفسية ظهرت على وجوه الطلاب بسبب هذه الأسئلة قسم من الطلبه اغمي عليهم والقسم الاخر سلم ورقة ولم يجد اي إجابة وآخر إنسحب وآخر وآخر
نتقدم بهذا النداء العاجل إلى المسئولين الأفاضل في وزارة التربية وكلنا أمل ان تلقى صرخاتنا اذانا صاغية وعيونا ناظرة لواقع المأساة التي يعيشها طلبتنا الاعزاء وبعد صعوبه الاسئله ووجود اسئله خارج المنهج المقرر نتمنى ان تكون انتباهه من وزاره التربيه مساعده الكلبه في تصحيخ الدفاتر الامتحانيه
|
|
كافة التعليقات (عدد : 1)
• (1) -
كتب :
مدير مركز امتحاني
من : العراق ، بعنوان :
مدير مركز امتحاني في 2011/06/09 .
هنالك عدة ملاحظات على المراكز الامتحانية والاسئلة
المراكز الامتحانية
1- بعض المراكز الامتحانية كانت غير ملائمة من الناحية الفنية لتكون مركز امتحاني
2- عدم توفر وسائل انجاح المركز مولد + مراوح
الاسئلة
1- بالنسبة لاسئلة اللغة الانكليزية فكانت غير مالوفة للطلاب لكون المنهج لايتلائم مع الوضع العام للدراسة في مدارسنا حيث يحتاج الى مختبرات صوت واجهزة تقنية وسيديات وعدد الطلاب يكون من 25 -30 بينما طلاب الصف الواحد اكثر من 40
2- ان المنهج ماخوذ كوبي بيست من مناهج ليبية ويمنية
3- عدم كفاءة بعض المدرسين لتدريس المنهج كونهم تعلموا على الطريقة الكلاسيكية في التدريس
4- عبور الطلاب من المدارس الابتدائية والاول المتوسط والثاني المتوسط لوجود درجة النجاح الصغرى نقترح ان تكون درجة النجاح لمادة الانكليزية 60 بدون شفوي والاعتماد على امتحانات الاصغاء للطلاب
2-
|
|
•
المصدر :
http://www.kitabat.info/subject.php?id=6511
•
تاريخ إضافة الموضوع :
2011 / 06 / 09
•
تاريخ الطباعة :
2025 / 03 / 14
|