فيما قررت اعتبار العام الدراسي الماضي “سنة عدم رسوب”، كشفت وزارة التربية العراقية، عن دخول نحو 400 بناية مدرسية جديدة إلى الخدمة مع انطلاق السنة الدراسية الحالية 2022 -2023.

وأعلنت وزارة التربية في العراق، اليوم الأحد (23 تشرين الأول 2022)، اعتبار العام الدراسي الماضي سنة عدم رسوب.

وذكرت الوزارة في بيان أن “هيئة الرأي في وزارة التربية صوتت على اعتبار العام الدراسي الماضي 2021-2022، سنة عدم رسوب وذلك مراعاةً للظروف الصعبة التي مر بها الطلبة”.

وأضاف ان “تعليمات القرار سوف تصدرها المديرية العامة للتقويم والامتحانات في وقتٍ لاحق”.

على صعيد آخر، كشفت وزارة التربية عن دخول نحو 400 بناية مدرسية جديدة إلى الخدمة مع انطلاق السنة الدراسية الحالية 2022 -2023 .

وقال المتحدث الرسمي باسم الوزارة حيدر فاروق في تصريح صحفي، إن “الوزارة تسعى من خلال الإمكانيات المتوفرة لحل مشكلة الدوام الثنائي والثلاثي في بغداد والمحافظات”.

وكشف عن “إعداد خطط ستراتيجية وطنية وطموحة لسد حاجة البلاد من الأبنية المدرسية مستقبلاً وبالتالي إنجاح سير العملية التربوية في البلاد بالشكل الذي تصبو إليه الوزارة”.

ولفت إلى أن “الوزارة حرصت على إدخال المدارس التي تم بناؤها حديثاً والبالغ عددها نحو 400 مدرسة إلى الخدمة، بهدف سد النقص الحاصل بالأبنية المدرسية في عموم البلاد واستيعاب أعداد الطلبة والتلاميذ بالمراحل الابتدائية والثانوية ببغداد وبعض المحافظات”.

وفي وقت سابق، قررت وزارة التربية تكييف المناهج الدراسية للصفوف المنتهية في المواد الدراسية كافة، كما كشفت، عن توقيت امتحان الطلبة المتغيبين.

وذكرت الوزارة في بيان، ان وزير التربية علي حميد الدليمي، وافق على تكييف المناهج الدراسية (التعليم العام، مدارس ثانوية كلية بغداد والمتميزين ، التعليم المسرع) للصفوف المنتهية فقط (السادس الابتدائي، الثالث المتوسط، السادس الاعدادي) في المواد الدراسية كافة ما عدا المناهج المؤلفة حديثا الذي تم العمل بها في العام الدراسي 2021 – 2022″.